La aventura de ser docente

¿ Porqué soy docente?, es la pregunta con la cual inicio la narración de mi experiencia en el magisterio.
Soy docente, por casualidad, lo confieso, no soy maestra normalista, mi profesión original, es Lic. en Psicología, egresada de la Facultad de Psicología de la Universidad Autónoma de Coahuila.
Recién terminé la carrera , busqué trabajo en mi ramo, consiguièndolo, pero por causas ajenas a mì, tuve que regresar a mi pueblo, en el cual poco pude desarrollarme en mi campo (psicólogo).En ese tiempo se establecìa un tecnològico escentralizado de nueva creación en la regiòn; acudì a llevar solicitud pues estaban en su etapa de reclutamiento, me entrevistaron,presente examen de oposiciòn, me aceptaron e inicie impartiendo la materia de psicologìa industrial para la carera de Ingenierìa Industrial. Cabe mencionar que cuando me presenté por primera vez frente al grupo que se me asignó, me invadió cierta angustia, pues estaba consciente que me encontraba en desventaja total en el dominio de la didáctica, métodos de enseñanza , planeación de clases y elaboración de exámenes , que por no ser normalista no conocía más que en teoría y en poca pràctica de lo que habìa aprendido cubriendo interinatos.
Pensé que era un gran reto cumplir con mi desempeño lo más eficiente y comprometidamente posible , pues estaba en mis manos la responsabilidad de la impartición de mis clases, de ser éstas un medio para no matar los sueños de superación de mis alumnos, en su mayoría, hijos como yo de obreros de una compañía minera, así como el de sus padres que con gran sacrificio brindaban a sus hijos esa única oportunidad de estudio.
Poco a poco me fuì involucrando en la docencia, actualizándome permanentemente en cursos y diplomados hasta participar primero como presidenta local y màs adelante estatal de la academia de investigación .
En el Cebetis donde laboro, he podido constatar la profunda satisfacción que se siente ver a mis alumnos convertidos en ciudadanos responsables de sí mismos, pues muchos de ellos, continúan una carrera profesional , otros ingresan al campo laboral ; pero también he sentido mucha tristeza, como cuando me encontré a una ex_alumna que obtuvo el primer lugar de su generación ,trabajando en una tienda donde venden telas , después de saludarnos, me comentó que no siguió estudiando porque su papá está desempleado y tenía que ayudar a su familia. Ese hecho me ha preocupado, pues el problema del desempleo en las familias, arrastran otros más en los adolescentes, que ven incierto su futuro, que las empresas, les niegan su acceso al implementar candados en la contratación de trabajadores recién egresados , por no contar con experiencia laboral. De ahí, que reflexione en la misión de ser maestro, de ser guía, de ser ejemplo, de ser comprometido con servir a los alumnos y educarlos para la vida, en valores, en resiliencia para afrontar con optimismo cualesquier crisis personal y cualesquier adversidad, pues de esa manera, se evitará que ante frustaciones por no conseguir empleo, o por no continuar estudiando, caigan en adicciones, en depresiones que los lleven a la desesperanza y suicidio, o bien en cometer actos delictivos.
Agradezco a la vida que me llevó a desempeñarme en la más bondadosa carrera , que es la docencia, pues sólo mediante ella la sociedad mexicana puede volver a los preceptos humanistas.